{"id":19101,"date":"2026-08-18T06:49:01","date_gmt":"2026-08-18T05:49:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edtool.com\/?p=19101"},"modified":"2026-08-18T06:49:03","modified_gmt":"2026-08-18T05:49:03","slug":"mistrzowska-klasa-jak-sztuczna-inteligencja-zmienia-druk-w-cyfrowy-swiat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/blog\/mistrzowska-klasa-jak-sztuczna-inteligencja-zmienia-druk-w-cyfrowy-swiat\/","title":{"rendered":"Mistrzowskie warsztaty online: Jak sztuczna inteligencja zmienia procesy wydawnicze z druku do formatu cyfrowego"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Dla wielu wydawnictw edukacyjnych produkty cyfrowe nadal zaczynaj\u0105 si\u0119 tam, gdzie ko\u0144czy si\u0119 produkcja drukowana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Podr\u0119cznik obejmuje pisanie, redagowanie, zatwierdzanie, projektowanie i produkcj\u0119. Gdy ostateczny plik PDF jest gotowy, rozpoczyna si\u0119 kolejny proces: przekszta\u0142canie tych stron w interaktywne tre\u015bci, dodawanie multimedi\u00f3w i zada\u0144 oraz przygotowywanie wszystkiego do dystrybucji cyfrowej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nie ma w tym nic z\u0142ego sam w sobie <strong>Model drukowano-cyfrowy.<\/strong> To rozwi\u0105zanie sprawdza si\u0119 u wydawc\u00f3w edukacyjnych od lat i nadal ma sens dla wielu firm.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ale \u015brodowisko cyfrowe odgrywa dzi\u015b znacznie wi\u0119ksz\u0105 rol\u0119 w produktach edukacyjnych. Warto wi\u0119c zapyta\u0107:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Czy wersja cyfrowa zawsze musi czeka\u0107 na drukowan\u0105?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oto jedno z pyta\u0144, kt\u00f3re om\u00f3wimy podczas naszego nadchodz\u0105cego masterclassu online, <a href=\"https:\/\/www.buchmesse.de\/en\/timetable\/session\/why-your-digital-product-usually-year-behind-print-integrating-ai-supported-print\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dlaczego Tw\u00f3j produkt cyfrowy jest zazwyczaj rok za drukiem: Integracja wspieranych przez sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 proces\u00f3w druku i cyfrowych dla nowoczesnych wydawnictw edukacyjnych<\/strong><\/a>, a tak\u017ce rosn\u0105c\u0105 rol\u0119 sztucznej inteligencji w procesach wydawniczych zwi\u0105zanych z edukacj\u0105.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dlaczego media cyfrowe wci\u0105\u017c zazwyczaj pozostaj\u0105 w tyle za drukiem<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W tradycyjnym <strong>Proces przekszta\u0142cania materia\u0142\u00f3w drukowanych w cyfrowe<\/strong>, logika jest prosta: wydawcy najpierw ko\u0144cz\u0105 podr\u0119cznik, a nast\u0119pnie tworz\u0105 produkt cyfrowy, cz\u0119sto wykorzystuj\u0105c ostateczny plik PDF jako punkt wyj\u015bcia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Istniej\u0105 dobre powody, dla kt\u00f3rych ten model jest nadal powszechnie u\u017cywany. Pasuje on do ugruntowanych proces\u00f3w redakcyjnych, nie wymaga powa\u017cnych zmian organizacyjnych i sprawdza si\u0119 szczeg\u00f3lnie dobrze, gdy druk pozostaje g\u0142\u00f3wnym produktem komercyjnym.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jest to r\u00f3wnie\u017c dobrze znane nauczycielom. Wersja cyfrowa pozwala na korzystanie z podr\u0119cznika, kt\u00f3ry ju\u017c znaj\u0105, a jednocze\u015bnie oferuje interaktywne \u0107wiczenia, testy i inne materia\u0142y, kt\u00f3re poszerzaj\u0105 zakres nauki.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">G\u0142\u00f3wne ograniczenie ujawnia si\u0119, gdy wydawcy chc\u0105 <strong>produkty drukowane i cyfrowe<\/strong> aby trafi\u0142y na rynek mniej wi\u0119cej w tym samym czasie. Gdy jeden proces produkcyjny musi czeka\u0107 na drugi, wersja cyfrowa naturalnie pojawi si\u0119 p\u00f3\u017aniej. Je\u015bli terminy s\u0105 napi\u0119te, zniwelowanie tej r\u00f3\u017cnicy mo\u017ce zwi\u0119kszy\u0107 presj\u0119 na zespo\u0142y wewn\u0119trzne lub spowodowa\u0107 wi\u0119ksze uzale\u017cnienie od produkcji zewn\u0119trznej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jest to jedna z dziedzin, w kt\u00f3rych sztuczna inteligencja ju\u017c teraz mo\u017ce przynie\u015b\u0107 wymierne korzy\u015bci.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Jak sztuczna inteligencja przyspiesza proces przej\u015bcia z druku do formatu cyfrowego<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wykorzystanie sztucznej inteligencji nie musi oznacza\u0107 przebudowy ca\u0142ego procesu wydawniczego. Wydawcy, kt\u00f3rzy chc\u0105 zachowa\u0107 swoje dotychczasowe<strong> Model \u201eod druku do cyfrowego\u201d<\/strong> mo\u017cna tego u\u017cy\u0107 do ograniczenia cz\u0119\u015bci powtarzalnej pracy mi\u0119dzy uko\u0144czonym podr\u0119cznikiem a produktem cyfrowym.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na przyk\u0142ad sztuczna inteligencja mo\u017ce pom\u00f3c zespo\u0142om:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>przekszta\u0142caj pliki PDF w ustrukturyzowan\u0105 tre\u015b\u0107<\/li>\n\n\n\n<li>rozpoznawa\u0107 r\u00f3\u017cne typy tre\u015bci i \u0107wicze\u0144<\/li>\n\n\n\n<li>tworzy\u0107 interaktywne wersje istniej\u0105cych \u0107wicze\u0144<\/li>\n\n\n\n<li>utworzy\u0107 metadane<\/li>\n\n\n\n<li>wspieranie kontroli dost\u0119pno\u015bci i jako\u015bci<\/li>\n\n\n\n<li>dostosowa\u0107 zatwierdzone materia\u0142y do r\u00f3\u017cnych format\u00f3w cyfrowych<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sam proces wydawniczy mo\u017ce pozosta\u0107 w du\u017cej mierze niezmieniony \u2013 najpierw powstaje wersja drukowana, a po niej cyfrowa. Zmienia si\u0119 ilo\u015b\u0107 pracy r\u0119cznej wymaganej do przej\u015bcia od jednej do drugiej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dla wielu wydawc\u00f3w mo\u017ce to by\u0107 w\u0142a\u015bnie to, czego potrzebuj\u0105. Zamiast reorganizowa\u0107 ca\u0142y proces produkcji, mog\u0105 skupi\u0107 si\u0119 na eliminowaniu w\u0105skich garde\u0142 i <strong>sprawiaj\u0105c, \u017ce sprawdzony proces pracy przebiega szybciej i wydajniej.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u201eDruk do formatu cyfrowego\u201d a \u201eDruk i format cyfrowy\u201d<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wydawcy mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c rozwa\u017cy\u0107 inne podej\u015bcie, w ramach kt\u00f3rego produkty drukowane i cyfrowe s\u0105 rozwijane r\u00f3wnolegle, zamiast traktowa\u0107 wersj\u0119 cyfrow\u0105 jako kolejny etap produkcji po druku.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kluczowa r\u00f3\u017cnica polega na tym, gdzie rozpoczyna si\u0119 ten proces.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W przep\u0142ywie pracy z druku do formatu cyfrowego:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Podr\u0119cznik \u2192 Tre\u015bci cyfrowe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"657\" height=\"320\" src=\"https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/print_to_digital_final-gif.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-19155\" style=\"aspect-ratio:2.0532229450029567;width:661px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W r\u00f3wnoleg\u0142ym procesie pracy w wersji drukowanej i cyfrowej:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wsp\u00f3lny bank zasob\u00f3w (Uniwersalne Obiekty Zasob\u00f3w) \u2192 Podr\u0119cznik + Tre\u015bci interaktywne + Zasoby dla nauczycieli + Ocenianie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"720\" style=\"aspect-ratio: 1280 \/ 720;\" width=\"1280\" autoplay controls muted src=\"https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/UCO-Bank-Ecosystem-Animated.mp4\" playsinline><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zamiast traktowa\u0107 uko\u0144czon\u0105 stron\u0119 podr\u0119cznika jako \u017ar\u00f3d\u0142o pierwotne, wydawcy mog\u0105 pracowa\u0107 z obiektami tre\u015bci wielokrotnego u\u017cytku, kt\u00f3re obs\u0142uguj\u0105 wiele format\u00f3w wyj\u015bciowych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Takie podej\u015bcie zapewnia r\u00f3wnie\u017c wi\u0119ksz\u0105 swobod\u0119 w projektowaniu materia\u0142\u00f3w cyfrowych, poniewa\u017c nie musz\u0105 one by\u0107 wiern\u0105 kopi\u0105 podr\u0119cznika strona po stronie. Podr\u0119cznik mo\u017ce wprowadzi\u0107 dane poj\u0119cie, a materia\u0142y dla nauczyciela \u2013 je pog\u0142\u0119bi\u0107. Interaktywne \u0107wiczenie mo\u017ce pom\u00f3c uczniom w zg\u0142\u0119bieniu tego samego tematu z innej perspektywy, a sprawdzian pozwala zweryfikowa\u0107 ich zrozumienie tre\u015bci zawartych w tych r\u00f3\u017cnych materia\u0142ach.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W ten spos\u00f3b,<strong> Materia\u0142y drukowane i cyfrowe mog\u0105 sta\u0107 si\u0119 uzupe\u0142niaj\u0105cymi si\u0119 elementami tej samej metodyki nauczania, a nie tylko jednym z nich b\u0119d\u0105cym po prostu adaptacj\u0105 drugiego.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dlaczego sztuczna inteligencja sprawia, \u017ce publikowanie r\u00f3wnoleg\u0142e staje si\u0119 \u0142atwiejsze do zrealizowania<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">R\u00f3wnoleg\u0142e tworzenie tre\u015bci drukowanych i cyfrowych nie jest nowym pomys\u0142em, ale wdro\u017cenie tego modelu tradycyjnie wymaga\u0142o uporz\u0105dkowanych tre\u015bci, zasob\u00f3w wielokrotnego u\u017cytku, specjalistycznej technologii oraz znacznie \u015bci\u015blejszej wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy zespo\u0142ami redakcyjnymi i produkcyjnymi. Dla wielu wydawc\u00f3w dodatkowa z\u0142o\u017cono\u015b\u0107 i koszty utrudnia\u0142y wprowadzenie tego rozwi\u0105zania na szerok\u0105 skal\u0119.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sztuczna inteligencja mo\u017ce zmniejszy\u0107 niekt\u00f3re z tych barier<\/strong> poprzez wspieranie dzia\u0142a\u0144 niezb\u0119dnych do stworzenia i utrzymania wsp\u00f3lnej struktury tre\u015bci. Mo\u017ce to pom\u00f3c wydawcom w klasyfikowaniu tre\u015bci edukacyjnych, identyfikowaniu zasob\u00f3w edukacyjnych nadaj\u0105cych si\u0119 do ponownego wykorzystania, generowaniu metadanych i wst\u0119pnych wersji \u0107wicze\u0144, dostosowywaniu materia\u0142\u00f3w do r\u00f3\u017cnych format\u00f3w oraz zapewnianiu sp\u00f3jno\u015bci powi\u0105zanych zasob\u00f3w w przypadku zmian w tre\u015bci.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W rezultacie mo\u017cna ograniczy\u0107 cz\u0119\u015b\u0107 powtarzalnych czynno\u015bci r\u0119cznych, kt\u00f3re wcze\u015bniej utrudnia\u0142y i podra\u017ca\u0142y publikowanie r\u00f3wnoleg\u0142e. Dzi\u0119ki temu model ten staje si\u0119 bardziej dost\u0119pny, nie eliminuj\u0105c jednak potrzeby starannie zaprojektowanego procesu redakcyjnego.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dla wydawc\u00f3w edukacyjnych, <strong>odpowiedzialno\u015b\u0107 redakcyjna pozostaje kluczowa<\/strong>. Tre\u015bci edukacyjne nadal wymagaj\u0105 przegl\u0105du redakcyjnego, walidacji pedagogicznej, dostosowania do podstawy programowej oraz zapewnienia jako\u015bci, podczas gdy ekspert\u00f3w dziedzinowych i zespo\u0142y redakcyjne nadal ponosz\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 za to, co ostatecznie zostaje opublikowane.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sztuczna inteligencja mo\u017ce zatem wspiera\u0107 i przyspiesza\u0107 prac\u0119 redakcyjn\u0105, podczas gdy decyzje dotycz\u0105ce jako\u015bci edukacyjnej i publikacji pozostaj\u0105 w r\u0119kach ludzi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"1400\" height=\"840\" src=\"https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/print-and-digital-1.png\" alt=\"druk i cyfra\" class=\"wp-image-19179\" srcset=\"https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/print-and-digital-1.png 1400w, https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/print-and-digital-1-300x180.png 300w, https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/print-and-digital-1-1024x614.png 1024w, https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/print-and-digital-1-768x461.png 768w, https:\/\/www.edtool.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/print-and-digital-1-18x12.png 18w\" sizes=\"(max-width: 1400px) 100vw, 1400px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kt\u00f3ry proces wydawniczy pasuje do Twojej strategii?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nie ma jednego uniwersalnego procesu wydawniczego, kt\u00f3ry pasowa\u0142by do ka\u017cdej organizacji.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Druk na cyfr\u0119<\/strong> mo\u017ce pozosta\u0107 w\u0142a\u015bciwym wyborem, gdy druk jest g\u0142\u00f3wnym produktem komercyjnym, gdy wydawca posiada du\u017ce istniej\u0105ce archiwum do zdigitalizowania lub gdy priorytetem jest poprawa wydajno\u015bci produkcji bez przeprojektowywania ugruntowanych proces\u00f3w redakcyjnych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Druk i media cyfrowe<\/strong> mo\u017ce mie\u0107 wi\u0119ksze znaczenie, gdy technologie cyfrowe odgrywaj\u0105 kluczow\u0105 rol\u0119 w strategii produktu, gdy oba formaty musz\u0105 zosta\u0107 wydane jednocze\u015bnie lub gdy ta sama tre\u015b\u0107 edukacyjna musi wspiera\u0107 wiele produkt\u00f3w, j\u0119zyk\u00f3w b\u0105d\u017a wersji programu nauczania.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pytanie dla wydawc\u00f3w nie brzmi wi\u0119c ju\u017c d\u0142u\u017cej: <strong>Jak mo\u017cemy szybciej przekszta\u0142ci\u0107 druk w cyfryzacj\u0119?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">To tak\u017ce: <strong>W jaki spos\u00f3b sztuczna inteligencja mo\u017ce zoptymalizowa\u0107 nasz\u0105 istniej\u0105c\u0105 architektur\u0119 redakcyjn\u0105, aby wyeliminowa\u0107 op\u00f3\u017anienie w przechodzeniu z druku do wersji cyfrowej?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Do\u0142\u0105cz do internetowej klasy mistrzowskiej<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te pytania b\u0119d\u0105 centralnym punktem naszej nadchodz\u0105cej internetowej klasy mistrzowskiej, podczas kt\u00f3rej przyjjrzymy si\u0119 bli\u017cej temu, jak sztuczna inteligencja zmienia przep\u0142ywy pracy z druku na cyfrowe i otwiera nowe mo\u017cliwo\u015bci publikacji r\u00f3wnoleg\u0142ej.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Co roku Frankfurter Buchmesse gromadzi tysi\u0105ce profesjonalist\u00f3w z bran\u017cy wydawniczej, aby om\u00f3wi\u0107 przysz\u0142o\u015b\u0107 naszej bran\u017cy. W tym roku, jeszcze przed rozpocz\u0119ciem targ\u00f3w, chcieliby\u015bmy zaprosi\u0107 Pa\u0144stwa do internetowej rozmowy na temat jednego z najwi\u0119kszych wyzwa\u0144 operacyjnych <strong>wyzwania, kt\u00f3re dostrzegamy w wydawnictwach edukacyjnych.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">On <strong>30 wrze\u015bnia (\u015broda) o godzinie 13:00.<\/strong>, Artur Dyro, dyrektor generalny i wsp\u00f3\u0142za\u0142o\u017cyciel Learnetic, poprowadzi internetowe mistrzowskie warsztaty:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dlaczego Tw\u00f3j produkt cyfrowy jest zazwyczaj rok w tyle za drukiem<\/strong><strong><br><\/strong><em>Integracja wspomaganych sztuczn\u0105 inteligencj\u0105 proces\u00f3w drukowanych i cyfrowych dla nowoczesnych wydawnictw edukacyjnych<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Opieraj\u0105c si\u0119 na prawdziwych mi\u0119dzynarodowych projektach wydawniczych, Artur spojrzy poza sam\u0105 technologi\u0119 i skupi si\u0119 na procesach roboczych stoj\u0105cych za cyfrowymi produktami edukacyjnymi. Por\u00f3wna dwa podej\u015bcia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Druk na cyfr\u0119<\/strong>, gdzie uko\u0144czony podr\u0119cznik lub plik PDF staje si\u0119 punktem wyj\u015bcia do produkcji cyfrowej<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Druk i media cyfrowe<\/strong>, gdzie druki, tre\u015bci interaktywne, materia\u0142y sprawdzaj\u0105ce i zasoby dla nauczycieli s\u0105 opracowywane r\u00f3wnolegle ze wsp\u00f3lnego \u017ar\u00f3d\u0142a tre\u015bci wielokrotnego u\u017cytku<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sesja zbada r\u00f3wnie\u017c <strong>gdzie sztuczna inteligencja mo\u017ce wnie\u015b\u0107 realn\u0105 warto\u015b\u0107 na ka\u017cdym etapie procesu wydawniczego<\/strong>od przyspieszania konwersacji plik\u00f3w PDF i powtarzalnych zada\u0144 produkcyjnych po strukturyzowanie tre\u015bci wielokrotnego u\u017cytku, wspieranie modernizacji starszych tre\u015bci oraz utrzymywanie sp\u00f3jno\u015bci wielu wersji wyj\u015bciowych publikacji.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Niezale\u017cnie od tego, czy odpowiadasz za strategi\u0119 redakcyjn\u0105, publikacj\u0119 cyfrow\u0105, produkcj\u0119 czy transformacj\u0119 biznesow\u0105, zyskasz praktyczny wgl\u0105d w to, jak sztuczna inteligencja mo\u017ce wspiera\u0107 nowoczesne wydawnictwa edukacyjne.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background has-link-color wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.buchmesse.de\/en\/timetable\/session\/why-your-digital-product-usually-year-behind-print-integrating-ai-supported-print\" style=\"background-color:#1d5348\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udc49 Zarezerwuj swoje miejsce<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nie mo\u017cesz do\u0142\u0105czy\u0107 do sesji lub wolisz spotka\u0107 si\u0119 osobi\u015bcie? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Odwied\u017a nas na Targach Ksi\u0105\u017cki we Frankfurcie w dniach 7\u201311 pa\u017adziernika, <strong>Hala 4.1, stoisko C64<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Ten artyku\u0142 zosta\u0142 zmodyfikowany przez sztuczn\u0105 inteligencj\u0119.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Do\u0142\u0105cz do naszych internetowych warsztat\u00f3w mistrzowski\u0107, aby dowiedzie\u0107 si\u0119, jak sztuczna inteligencja usprawnia przep\u0142ywy pracy z druku do wersji cyfrowej i umo\u017cliwia publikowanie r\u00f3wnoleg\u0142e wydawcom edukacyjnym. <\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":19178,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","footnotes":""},"categories":[30,32],"tags":[],"class_list":["post-19101","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","category-for-publishers"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19101"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19181,"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19101\/revisions\/19181"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19178"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.edtool.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}